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选购航空职业教育教具设备十大注意事项

来源:民航资源网                   发布日期:2019-11-22

近年来,伴随着我国通用航空业的快速发展,对通用航空专业技术人才的需求也日益增强,出现了成熟专业技术人才紧缺的局面。基于此,各大职业教育院校和部分企业纷纷布局航空职业教育。“近两年,我们已经为超过20所职业教育院校提供专业的航空教学教具,包括飞机、发动机、航空仪表设备、通信设备、起落架、模拟器、专用工具套装等”北京伊德诺科技有限公司(简称伊德诺)总经理衡芳补充道:“通过不断总结航空教学教具供应的经验,以及对国内外航空教学教具供应渠道的梳理,航空职业教育院校在采购教学设备时,一定要关注教学设备的安全性、实用性、耐用性、通用性和实用性等”。

 

何为航空职业院校的教学设备?是指以航空职业教育(特别是航空器维修工作)为导向,符合教学大纲实训要求和专项培训要求,在教学中使用的主要硬件和教学软件。“特别值得注意是,职业教育院校要根据各自的实际情况,综合考虑《关于印发〈高等学校仪器设备管理办法〉的通知》(教高[2000] 9号)、《教育部关于完善教育标准化工作的指导意见》(教政法〔2018〕17号)、《教育部办公厅关于开展职业教育校企深度合作项目建设的通知》(教职成厅函〔2018〕55 号)、《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020 年)》等文件对教学设备的具体要求”伊德诺总经理衡芳提醒道。

 

此外,伊德诺总经理衡芳还针对采购航空教学设备给出了以下十条建议,供大家参考。

 

1、根据不同专业方向和不同教学阶段选购不同的航空教学设备。比如航空电瓶实训,一般采购航空电瓶、电瓶充放电设备、配套的实训工具等即可。“除了基础配置外,航空职业教育院校还应该根据中职、高职、本科等不同阶段的教学配置不同的教学设备”伊德诺总经理衡芳表示。

 

2、选配的教学设备质量、安全性指标应当不低于国家或行业标准;各种教学设备的安装使用应符合国家有关规定或行业标准。“我们通常会负责教学设备(特别是飞机)的拆解、运输、到场安装调试及配合验收工作”伊德诺总经理衡芳提示:“院校应该特别注意那些只销售的服务商,这容易引发在安装、测试和使用过程中的纠纷”。

 

3、需接入电源的教学设备,应满足国家电网规定接入要求,电压额定值为交流380V(三相)或220V(单相),并应具备过流、漏电保护功能;需要插接线的,插接线应绝缘且通电部位无外露;同时教学设备应具备急停功能,紧急状况可切断电源、气源、压力,并令设备动作停止。

 

4、教学设备及其零部件应有足够的强度、刚度、稳定性和可靠性,在按规定条件运输、贮存、安装和使用时,不应对人员造成危险。

 

5、教学设备应充分考虑使用性能要求,做到操作简单方便,性能稳定,对教学设备的使用要求不应超出一般操作人员的能力;同时,应满足配套使用要求,不因配合不当而产生不安全因素。

 

6、在规定的期限内,教学设备能够支持长时间反复练习,并应满足环境要求,特别是应满足防腐蚀、耐磨损、抗疲劳、抗老化和抵御失效的要求。

 

7、教学设备的选择使用应当与航空企业所使用的工具设备相同或相似,尽可能营造与航空企业相同的工作环境。

 

8、院校应该考虑到教学设备安装测试和验证要求、技术文件和技术服务的要求、售后服务(保修期等)要求、人员培训要求等,以满足正常的教学使用。

 

9、要求配备FAA或CAAC认证工程师(或飞机维修执照),确保飞机在拆解、运输、安装(或改装)过程中符合国家及国际相关航空业标准,确保所提供的教学设备质量可靠,能够满足院校日常教学需求。

 

10、教学设备的完整性也是十分重要的。“诸如是退役飞机采购,应该注意飞机外观(机身、机翼、副翼、襟翼、起落架、垂尾、方向舵、平尾、升降舵、扰流板、前沿缝翼,窗户、风挡玻璃等)完整无破损;各舱门完好,并能进行正常开关操作;驾驶舱内所有设备(仪表)等基本齐全”伊德诺总经理衡芳表示。

 

现阶段,由于(通用)航空职业教育处于初级发展阶段,市场还存在众多的不规范性,甚至有“以假乱真,以次充好”的现象存在。以上建议希望可以对航空职业教育规范发展起到一定的积极作用,为航空产业不断培育出优秀的专业技术和管理人才,促进航空产业更加高质量的发展。

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